Conclusión:

 La inteligencia es la capacidad de analizar todo lo que pasa a nuestro  alrededor esto son los estudios que los pedagogos y psicólogos tratan de estudiar el comportamiento del ser humano aunque esos estudios como los que hizo Piaget su estudio de la inteligencia se basa  por etapas, aunque otros pedagogos estudian más al cerebro  que el comportamiento eso nos da el conocimiento de las inteligencias múltiples que aún siguen estudiando  la lateralidad del cerebro para medir la inteligencia  ya que cada ser humano se observan cambios en cada etapa de su vida ya que somos cambiantes y eso debemos darnos cuenta que la inteligencia de cada niño es diferente y debemos explotarla para ser personas de un buen porvenir y personas útiles para su comunidad .

   La inteligencia  es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. . La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

Los pedagogos muestran gran interés en los diferentes aspectos relacionados con la inteligencia y sus factores condicionantes, tanto psicológicos y biológicos como socio-culturales. Algunos de estos condicionantes son:

Factores hereditarios,biológicos,ambientales.

Mientras el pedagogo Piaget ve la inteligencia de la siguiente manera que son:
1.Funcionamiento de la inteligencia.
2.El concepto de esquema. 
3.El proceso de equilibración y 
4.Las etapas del desarrollo cognitivo: que son el desarrollo de lo intelectual y lo biológico de cada individuo a lo largo de su vida y lo divide por etapas.

BIBLIOGRAFÍA:

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos93/sobre-la-inteligencia/sobre-la-inteligencia.shtml#ixzz3PJRk52GV

http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=379

http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia